3 métodos probados sobre cómo estudiar de manera efectiva para los exámenes

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¿Cómo estudiar para los exámenes CFA (o cualquier otro examen de finanzas)? ¿Alguna vez te has preguntado si tus métodos de estudio actuales son efectivos para aprobar tus exámenes?

Un estudio integral llamado  «Mejorar el aprendizaje de los estudiantes con técnicas de aprendizaje efectivas» por Dunlosky et al. (2013), puede ayudar a responder eso. 

Más importante aún, he leído y aplicado los aprendizajes de este estudio para el caso específico de los exámenes CFA, FRM y CAIA, con algunos hallazgos interesantes que forman las mejores prácticas para la preparación de estas calificaciones desafiantes.

Todo muy bien resumido para usted en esta guía sobre cómo estudiar de manera efectiva para los exámenes. ¡ Lee esto antes de empezar a estudiar para tener el mejor comienzo!

Resumen de este trabajo de investigación sobre las técnicas de estudio más efectivas (Dunlosky et al. 2013)

Enfoque de investigación

El objetivo del trabajo de investigación de Dunlosky era proporcionar revisiones y calificaciones generales que serían útiles para que los lectores obtuvieran una descripción general rápida de qué método de estudio podría funcionar mejor para ellos.

Este trabajo de investigación aplicó un enfoque basado en la evidencia para revisar la eficacia de los 10 métodos de estudio en estas 4 categorías de variables:

  • condiciones de aprendizaje,
  • Características del estudiante,
  • materiales, y
  • Tareas de criterio.

Las 10 técnicas de estudio revisadas son bastante comunes y relativamente fáciles de implementar para cualquier estudiante (motivado). ​

Estas son sus definiciones y la calificación del trabajo de investigación (es decir, «Utilidad general») de su efectividad general para mejorar el rendimiento de los estudiantes:

Técnicas de estudio Definición Utilidad General
Resaltado / Subrayado Marcar textos potencialmente importantes al leer Bajo
Palabra clave mnemotécnica Usar palabras clave o imágenes mentales para asociar materiales verbales Bajo
Imágenes para texto Formar imágenes mentales de materiales de texto al leer o escuchar Bajo
resumen Escribir resúmenes (de varias longitudes) de textos para ser aprendidos Bajo
releyendo Volver a estudiar el texto nuevamente después de la lectura inicial para aumentar la retención Bajo
interrogatorio elaborativo Generar una explicación de por qué un hecho o concepto declarado explícitamente es verdadero Moderar
Práctica intercalada Implementar un programa de práctica que mezcle  diferentes  tipos de problemas, o un programa de estudio que mezcle  diferentes  tipos de materiales, dentro de una sola sesión de estudio. Moderar
Auto explicacion Explicar cómo se relaciona la información nueva con la información conocida, o explicar los pasos tomados durante la resolución de problemas. Moderar
Pruebas de práctica Autoevaluación a través de pruebas de práctica. Elevado
Práctica Distribuida Implementar un horario de práctica que distribuya las actividades de estudio a lo largo del tiempo. Elevado

¿Entonces qué nos dice esto?

El resumen, el resaltado, la mnemotécnica de palabras clave, el uso de imágenes para el aprendizaje de textos y la relectura son generalmente ineficaces para el aprendizaje.

Esto es porque:

  • Si bien el resumen y el uso de imágenes para el aprendizaje de textos son útiles en algunas tareas de criterio, las condiciones bajo las cuales estas técnicas producen beneficios son limitadas. Se necesita más investigación.
  • La palabra clave mnemotécnica es difícil de implementar en algunos contextos y parece beneficiar a los estudiantes para un número limitado de materiales y para intervalos de retención cortos. 
  • La mayoría de los estudiantes informan que releen y resaltan, pero estas técnicas no mejoran constantemente el rendimiento de los estudiantes.

El interrogatorio elaborado, la autoexplicación y la práctica intercalada son moderadamente efectivos para el aprendizaje.

Los beneficios de estas técnicas se generalizan a través de algunas variables, pero no alcanzaron una evaluación de alta utilidad debido a la evidencia limitada de su eficacia.

Sin embargo, estas técnicas son prometedoras y útiles en ciertas situaciones (que se detallan más adelante), y se necesita más investigación.

Las pruebas de práctica y la práctica distribuida son las técnicas de estudio más efectivas.

Estos 2 métodos de estudio recibieron una calificación de utilidad alta porque benefician a los estudiantes de diferentes edades y habilidades y se ha demostrado que mejoran el desempeño de los estudiantes en muchas tareas de criterio e incluso en contextos educativos. 

¿Qué técnicas de estudio son  especialmente  útiles para los exámenes CFA, FRM y CAIA?

Un recordatorio rápido: la evaluación de «Utilidad general» dada por este trabajo de investigación es una calificación general a través de 4 variables mencionadas anteriormente (Condiciones de aprendizaje, Características de los estudiantes, Materiales y Tareas de criterio).

A los efectos de los exámenes CFA, FRM y CAIA, las categorías de materiales y tareas de criterio son clave . Necesitamos ver si estas 10 estrategias de aprendizaje funcionan particularmente bien en estas 2 categorías que son relevantes para los exámenes CFA, que involucran principalmente problemas matemáticos, resolución de problemas, redacción de ensayos, habilidades de comprensión, etc.

Entonces, lo que hice a continuación es aplicar mi interpretación de este trabajo de investigación y generar una columna de «Utilidad del examen CFA» para evaluar la efectividad de estos 10 métodos de estudio con un énfasis adicional en las categorías de materiales y tareas de criterio. 

La columna «Utilidad general» refleja la evaluación de utilidad original del trabajo de investigación en todas las categorías. Como puede ver, hay algunas diferencias y algunas conclusiones interesantes para hacer:

Curiosamente, los métodos comunes  como Resaltado/Subrayado, Nemónicos e Imágenes son los menos efectivos para la preparación del examen CFA:

  • Esto se debe a que las técnicas de imágenes mentales (mnemónicas e imágenes para texto) solo son útiles en algunos casos con una aplicabilidad limitada en general para aprender los materiales del examen CFA; por ejemplo, no puede usar mnemónicas para comprender la fórmula de flujo de efectivo descontado. Probablemente pueda usar estas técnicas de manera limitada para aprender ciertos conceptos en los exámenes CFA.
  • En la mayoría de las situaciones, falta evidencia de que resaltar mejore el rendimiento del estudio. De hecho, un estudio señaló que resaltar es en realidad perjudicial para hacer inferencias, lo cual es crucial para los exámenes CFA.

Técnicas de estudio moderadamente útiles: interrogación elaborada, práctica intercalada y (hasta cierto punto) relectura y resumen

Desde nuestro punto de vista, estas 4 técnicas de estudio son algo útiles para ciertos aspectos de los exámenes CFA:

Relectura y resumen

Si bien el trabajo de investigación de Dunlosky et al. les dio a estas 2 estrategias una evaluación de baja utilidad, sentimos que aún son útiles si se usan selectivamente para los exámenes CFA.

Estos 2 métodos son obviamente más efectivos para recordar y aprender materiales, y funcionan menos bien para tareas de resolución de problemas; ahí es donde necesita pruebas de práctica para reforzar su lectura.

Descubrimos que volver a leer o resumir pequeñas secciones del plan de estudios, especialmente después de hacer una prueba de práctica, puede ser útil para reforzar su comprensión de por qué tiene ciertas preguntas incorrectas. Desde nuestro punto de vista, los candidatos a CFA no deberían releer todo el currículo más de dos veces, ni sentir la necesidad de resumir grandes secciones del currículo; su tiempo es mejor invertido en otra parte, como hacer pruebas de práctica (consulte la siguiente sección).

interrogatorio elaborativo

Lo que esto significa en esencia es el proceso de preguntar y explicar por qué ciertos hechos declarados son verdaderos (o no). Este método es especialmente efectivo para materiales fácticos (como  Ética , GIPS) donde solo tiene que aprender los conceptos antes de explicar por qué una persona ha violado (o no) las Normas Éticas.

Aunque prometedora, esta técnica recibió una calificación de utilidad moderada porque tiene menos evidencia (hasta ahora) sobre si el interrogatorio elaborado facilita el recuerdo o la comprensión. 

Práctica intercalada

La mejor manera de entender esto es que es lo opuesto a la “Práctica Bloqueada”, es decir, se practican todos los problemas de un tipo, antes de pasar al siguiente tema. Por el contrario, la práctica intercalada implica que los estudiantes practiquen en una combinación de diferentes tipos de problemas de una sola vez.

​Esto es interesante desde el punto de vista del examen CFA, ya que los candidatos suelen realizar prácticas bloqueadas (por ejemplo, hacer preguntas al final del capítulo después de leer un subtema) y práctica intercalada (realizar exámenes de práctica simulados cronometrados que tienen una combinación de temas). 

La evidencia sobre la práctica intercalada frente a la práctica en bloques muestra un efecto de intercalado típico (Taylor & Rohrer 2010): durante las sesiones de práctica, los estudiantes que practicaron en bloques se desempeñaron mejor que los que intercalaron, pero el rendimiento se invierte cuando se aplica en pruebas reales (por ejemplo, como el CFA exámenes). Eso suena intuitivo: resolver problemas similares justo después de aprender/leer sobre ellos (Práctica bloqueada) es fácil, pero si continúa practicando y aprendiendo cómo aplicar y discriminar entre cómo responder diferentes preguntas en una prueba de preguntas mixtas (Práctica intercalada) eso simula exámenes CFA reales, se desempeñaría mejor en las pruebas reales.

En esencia, la práctica de bloques promueve el aprendizaje rápido y el olvido rápido, mientras que la práctica intercalada ralentiza el aprendizaje pero conduce a una mayor retención. Esto explica por qué la mayoría de los candidatos de CFA obtienen una puntuación realmente baja en sus primeros exámenes de práctica: ¡es debido a la transición de la práctica en bloque a la práctica intercalada!

Técnicas de estudio altamente efectivas: autoexplicación, pruebas de práctica y práctica distribuida

​​Más importante aún, este trabajo de investigación afirma lo que hemos sido fuertes defensores todo el tiempo:  la práctica hace al maestro . ¡Un pequeño momento de triunfo para saber que nuestras experiencias hasta ahora están respaldadas por una buena evidencia empírica sólida!

Realidad: las pruebas mejoran el aprendizaje y la retención.

Las pruebas de práctica y la práctica distribuida demostraron ser los métodos de aprendizaje más efectivos, pero también nos gustaría agregar una autoexplicación a esta lista dada su utilidad en la resolución de problemas y la comprensión.

Estos son algunos ejemplos de cómo aplicarlos en el contexto de la preparación del examen CFA:

Auto explicacion

Esto implica explicar su proceso de pensamiento sobre por qué selecciona una respuesta o qué pasos lógicos ha tomado para llegar a su respuesta.

Hemos agregado esto en la lista de exámenes CFA altamente efectivos (frente a la calificación moderada en el trabajo de investigación original), porque  este método es particularmente útil durante la parte de respuesta construida del CFA Nivel 3 , mediante la cual anota su proceso de pensamiento y cálculos para llegar a su conclusión es tan importante como la precisión de su propia respuesta.

Pruebas de práctica

Esto significa cualquier prueba autoadministrada que pueda hacer por su cuenta en el proceso de estudio para los exámenes CFA, por ejemplo,  usar tarjetas  para ayudar a recordar nuevos conceptos, bancos de preguntas o hacer trabajos de práctica simulados.

Hay mucha evidencia de que las pruebas de práctica mejoran el aprendizaje en una variedad impresionante de formatos de pruebas de práctica, tipos de material, edades de los alumnos, medidas de resultados e intervalos de retención. 

FYI: ¡también tenemos un montón de pruebas de práctica gratuitas disponibles para nuestros lectores en todos los niveles de CFA!

Práctica distribuida: lo contrario de abarrotar

Dada la misma cantidad de tiempo de estudio para un nivel del examen CFA (un promedio de 300 horas), es más efectivo repartir sus estudios a lo largo del tiempo, en lugar de abarrotarlo todo en el último mes.

La evidencia empírica de los beneficios de la práctica distribuida (frente al cramming) es muy sólida. ​Espaciar su aprendizaje en partes del tamaño de un bocado mejora la retención a largo plazo, tal como lo hemos estado recomendando todo el tiempo al  comenzar sus estudios alrededor de 6 meses antes de los exámenes CFA .

HOLA, estas en Financorp 😉

¿Qué hemos aprendido sobre cómo estudiar con eficacia?

Haz esto, son muy útiles para tus estudios.

  1. Utilice el  planificador de estudios gratuito de 300 horas , lo ayuda a administrar sus estudios a un buen ritmo.
  2. Comience sus estudios alrededor de 6 meses antes y sepárelos en lugar de abarrotarlos (pero si ocurre una emergencia, aquí le  mostramos cómo abarrotarlos de  todos modos, ¡ya que abarrotar es mejor que no estudiar en absoluto!). Puede realizar un seguimiento de los plazos con nuestro  calendario de exámenes CFA , que puede sincronizar con el suyo personal.
  3. Deje alrededor de 4 a 6 semanas libres antes del examen para  completar 4 a 6 conjuntos de exámenes de práctica , preferiblemente con limitaciones de tiempo como el examen real. Verifique dónde se equivocó y razone/pregunte por qué eligió esa respuesta (incorrecta). Enjuague y repita.

Haz esto a veces

  1. Puede hacer notas de resumen, tablas, tarjetas didácticas , mapas mentales, etc. (lo que funcione para usted) para resumir  ciertos  conceptos o temas complejos. Sin embargo, NO para todo el material del examen CFA, lleva demasiado tiempo.
  2. Vuelva a leer los subtemas en los que se equivocó en sus exámenes de práctica para llenar el vacío en su conocimiento.
  3. Explique (ya sea para sí mismo en voz alta) o ayude a otros en  el foro  , especialmente en materiales fácticos (por ejemplo, la definición de Reserva LIFO) que necesita saber.
  4. Haga ambas preguntas al final del capítulo (EOC) para reforzar el aprendizaje de nuevos materiales, bancos de preguntas y exámenes de práctica (que mezclan preguntas de diferentes temas) para lograr el máximo impacto.

no hagas esto

  1. No intentes aprender a tener memoria fotográfica al leer. Es dificil. Y casi imposible con el material del examen CFA.
  2. Los mnemotécnicos tienen un uso limitado. Proporciona cierta variedad en el recuerdo de materiales.
  3. Por último, resaltar o subrayar textos. Probablemente inofensivo si todavía quieres hacerlo. Solo debes saber que resaltar cosas no necesariamente hará que aprendas mejor. Está probado. ​

Soy culpable de los cargos por subrayar ocasionalmente los textos, ansia de resumirlo todo y releer (en lugar de practicar).

¿Qué hay de ti? ¿Qué métodos de estudio utilizas normalmente y cómo los encontraste? ¡Me encantaría escuchar sus pensamientos en los comentarios a continuación !

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